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| Imagem: Pixabay |
Exemplos de práticas pedagógicas que incluem tecnologias como parte do processo de ensino-aprendizagem não faltam.
Cabe aos docentes a decisão fará o uso das tecnologias como forma facilitadora ou ferramenta (uso de power point, apresentações em geral, vídeos ou materiais diversos de multimídias) ou como forma integrante do ensino, utilizando as tecnologias, principalmente, como meio de reflexões, interatividade e cooperatividade.
Em minha trajetória como estudante de Pedagogia, tive a oportunidade de ter contato com uma professora que buscava sempre incluir as tecnologias e mídias no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos alunos a produzirem material, a partir de uma discussão teórica, via as tecnologias.
É possível conhecer esse trabalho através do blog da professora, o qual ela utiliza para compartilhar conhecimento acerca do tema das tecnologias na educação e também como forma de partilhar os trabalhos produzidos pelos aluno. Nesse caso, as tecnologias mediam o processo de construção do conhecimento e torna a disciplina mais interativa. A seguir apresento um material produzido por mim e colegas de curso para uma disciplina ministrada pela professora sobre currículo escolar.
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Descrição: Vídeo pesquisa elaborado com o objetivo de buscar responder
o questionamento voltado para entender quais as contribuições as novas
ferramentas tecnológicas trazem para as relações de ensino e aprendizagem nas
escolas. Neste sentido, foi verificado que as diversas tecnologias digitais
permitem o acesso à múltiplas formas de ensinar e aprender, principalmente, na
esfera da construção coletiva e participativa do conhecimento. Produções
acadêmicas colocam que o ciberespaço deixou de ser unicamente uma ferramenta de
busca de informações e se tornou um espaço de produção de conhecimento, através
do qual instrumentos digitais diferenciados permitem uma construção social de
saberes.
Conheça outros trabalhos no blog: Professora Shirlei Sales
No âmbito da pesquisa acadêmica, essa mesma professor investiga no campo da tecnologia e educação: cibercultura e redes sociais digitais.
Para se conhecer um pouco mais sobre ela, acesse o link.
A tese de doutorado aborda a o processo de produção das subjetividades de jovens na interface entre o currículo de uma escola pública e o currículo do Orkut. Vale a pena dar uma lida!
Tese - ORKUT.COM.ESCOL@: currículos e ciborguização juvenil
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